话题 | 扑克可以成为一种教育工具吗？

我们经常读到一些公司为其员工提供德州扑克课程，以提高他们在压力和压力下的决策能力，同时也能长期运用他们的资源管理技能。

在咱这，这一消息常常引起强烈的怀疑，将扑克与通常烟雾缭绕的娱乐场所联系在一起。

而在外国，人们对扑克的讨论却没有那么多的偏见，人们不禁要问，是否可以将扑克作为一门实用的课程引入学生的教育计划中。

但是，扑克真的能成为学校的重要教学工具吗？

它能教给学生概率和风险管理的概念，让他们做好应对实际问题和不确定性的准备吗？

在巴塞罗那EPT期间，Maria Konnikova和Jennifer Shahade一起介绍了这一话题，并收集了经验丰富的教师兼扑克玩家Sarah Stefan的意见。

扑克？令人难以置信的教育资源

著名畅销书作家Maria Konnikova认为，与大多数娱乐场游戏不同，扑克是培养概率思维和管理不确定性等日常技能的完美工具。这些数学概念对于做出明智的决策至关重要。Konnikova解释说，虽然美国学校早年就引入了统计学，但直到中学之前概率论往往被忽视。扑克以其实践性和激励性的环境，提供了传授这些技能的独特机会。

博弈论俱乐部

Sarah Stefan近年来创立并发展了以扑克为主要教学工具的博弈论俱乐部。这次经历令人大开眼界，突出了不同类型的学生并促进了社会情感的发展。通过扑克，害羞的学生能够获得自信并积极参与，学会管理胜利和失败。

扑克不是赌博

面对持怀疑态度的父母和管理者的抵制，Stefan和Konnikova指出，扑克是一种策略游戏，类似于国际象棋或大富翁。这是一场技巧游戏，决策比运气更重要。Konnikova认为，对扑克进行教育性介绍可以作为赌博成瘾的解药，从小就教导赔率的价值。

成人教育

职业国际象棋和扑克玩家Jennifer Shahade认为扑克是成年人的一种强大的教育工具，可以弥补金融知识方面的差距。虽然Shahade认识到玩扑克游戏存在风险，但他坚信扑克的教育价值。

称职导师的重要性

与任何新的教育方法一样，扑克教学取决于教练的准备。Konnikova强调需要有合格的教育工作者，以避免将体验变成教育灾难，并促进对游戏动态的正确理解。

总之，只要克服偏见并以开放的战略思维方式对待游戏，扑克就有可能成为年轻人和成年人教育的有效盟友。